1、我们来假设一个场景---某所学校里的一个班级。阿聪老师为了激励同学,会对表现良好和成绩进步的同学奖励小红花,这些小红花可以在班级的书架里面兑换动漫书、小说或者漂亮的文具等等。此举很受学生们的欢迎,慢慢的同学之间的一些交易,也开始用小红花作为交易媒介。比如小强要借我的《火影忍者》,就要支付小红花给我,我得到的小红花就可以去班级的书架上租我爱看的小说。这样一来,小红花就成为了我们班级的货币。 但是这个体系最终却崩溃了,因为有同学为了能多换书籍和文具,开始自己制作小红花。小红花的量越来越多,超过了阿聪老师往书架补货的…